«Мы не учим непонятным словам и сложным правилам, мы помогаем понять душу народа»

Методическая работа преподавателей цикловой комиссии филологических дисциплин основывается на реализации концептуальных принципов языкового и литературного образования.

Все преподаватели цикловой комиссии -  высококвалифицированные специалисты, увлеченные своим делом, неуклонно работающие над повышением своего профессионального уровня. Активная жизненная позиция, нестандартность мышления, трудолюбие и постоянный поиск -  неотъемлемые качества каждого из них.

С целью создания благоприятного эмоционального фона, психологического комфорта и ситуации успеха для каждого учащегося как субъекта процесса обучения, как личности преподаватели филологических дисциплин используют экспериментальную и инновационную деятельность как способ апробации новых форм и методов обучения, их внедрение в образовательный процесс для организации продуктивной деятельности учащихся на учебных занятиях и во внеаудиторной деятельности.

Педагогическое кредо: 
«Ученик – это не сосуд, который нужно заполнить, а факел, который нужно зажечь»
Б. Паскаль

СОСТАВ ЦИКЛОВОЙ КОМИССИИ

Сегодня, когда приоритетные позиции в образовании занимает достижение высокого уровня познавательной самостоятельности учащихся и более высокого развития из творческих дарований, закономерным становится обращение к современным образовательным технологиям. Это позволяет адаптировать содержание учебного материала, методы и формы обучения к особенностям каждого ученика, которые бы максимально были ориентированы на развитие его как личности.

Личностно-ориентированные технологии модульного обучения, разноуровневого обучения, метода проектов и технология педагогических мастерских предоставляют большие возможности для развития ученика как субъекта деятельности, позволяют видеть, слушать, слышать и понимать его.

Преподаватели цикловой комиссии ежегодно в рамках недели филологических дисциплин организуют увлекательные внеаудиторные мероприятия,руководят созданием творческих работ учащихся, организуют и проводят олимпиады внутри колледжа по преподаваемым дисциплинам, а также готовят учащихся к городским олимпиадам. Обязательным условием методического роста являетсяпроведение открытых занятий и внеаудиторных  мероприятий,  участие в различных методических семинарах.